Veranstaltungsprogramm

Healthcare and welfare require multiple professions to address complexity, shifting from ideal to established practice. From desirable to indispensable. This keynote links theory development and system transformation by showing that interprofessional collaboration requires interprofessional socialization alongside socialization within strong professional communities. Professionals develop different frames of reference. 

They are shaped by social processes in teams and organizations. Their motivation depends on alignment with professional and interprofessional identities and daily practice. Without interprofessional socialization, collaboration remains fragile. With it, differences become complementary perspectives that strengthen care and welfare. 

EPIT and the Meta-Model of Interprofessional Development explain how interprofessional identity is formed and activated, while interprofessional competencies develop to create synergy within the system. Transformation is incremental, preserving what works and strengthening what is needed. With long-term interprofessional education and enabling infrastructures, interprofessional collaboration is possible. Utopia may be closer than we think.

Innovationen sind der Motor einer zukunftsfähigen Gesundheitsversorgung. Jährlich entstehen neue Versorgungsmodelle, digitale Lösungen, therapeutische Konzepte und evidenzbasierte Interventionen. Dennoch gelingt es nur einem kleinen Teil dieser Innovationen, dauerhaft im Versorgungsalltag Fuß zu fassen. Häufig scheitert es nicht an der Qualität der Intervention selbst, sondern an ihrer Implementierung. Viele vielversprechende Konzepte erreichen den Versorgungsalltag nicht oder verlieren dort ihre Wirkung, weil organisatorische, kulturelle und personelle Voraussetzungen unzureichend berücksichtigt werden.

Die Keynote beleuchtet, welche Faktoren darüber entscheiden, ob Innovationen den Weg von der Idee in die Praxis erfolgreich meistern. Ausgehend von aktuellen Erkenntnissen der Implementierungswissenschaft werden praxisnahe Strategien vorgestellt, wie Interventionen gemeinsam mit den beteiligten Akteurinnen und Akteuren entwickelt, implementiert, evaluiert und nachhaltig verankert werden können. Dabei stehen Themen wie organisationale Veränderungsbereitschaft, interprofessionelle Zusammenarbeit, Leadership, psychologische Sicherheit sowie ko-kreative Entwicklungs- und Veränderungsprozesse im Mittelpunkt.

Anhand konkreter Beispiele aus dem Gesundheitswesen wird aufgezeigt, wie evidenzbasierte Innovationen nicht nur eingeführt, sondern langfristig in Versorgungsstrukturen integriert werden können. 

Bianka Wachtlin, 

HAWK HHG, Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit, Studiengänge Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie

Susanne Hartung,

Professur für Prävention und Gesundheitsförderung in Lebenswelten Fachbereich Gesundheit Pflege Management Hochschule Neubrandenburg 

Wir bieten einen Einstiegsworkshop an, in dem Teilnehmende der Dreiländertagung Grundlagen der Partizipativen Forschung erwerben können. 

Dazu setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit Kriterien der Partizipativen Forschung (ICPHR 2013; Wright 2013) auseinander. Wir begrüßen es sehr, wenn dies anhand mitgebrachter Projektideen oder Erfahrungen in eigenen Projekten geschehen kann. 

Als ein Instrument zur Reflektion stellen wir das Partizipationsnetz: Intensitäten der Partizipation von Stakeholdern in den verschiedenen Projektphasen vor und laden dazu ein, das eigene Projekt kritisch Schritt für Schritt zu reflektieren. 

Krieger, T., Nellessen-Martens, G.: „Partizipation von Stakeholdern in der Versorgungsforschung: politische Erwartungen, Nutzen und praktische Impulse“, in: „Monitor Versorgungsforschung“ (1/23), S. 58-62. http://doi.org/10.24945/MVF.01.23.1866-0533.2478

Schaefer, Ina; Allweiss, Theresa; Dresen, Antje; Amort, Frank M.; Wright, Michael T., Krieger, Theresa (2022). PartNet-Methodenpapier: Modelle für Partizipative Gesundheitsforschung (PGF Modell). In: PartNet Perspektiven. Beiträge zur partizipativen Forschung 02/22, alice Open – der Publikationsserver der Alice-Salomon-Hochschule Berlin

Fan He, (XR Softwareentwicklung)

Svetlana Kotlyarova, (Gestaltung, Design)

Roksolana Pleshkanovska (Digitale Medien, Bildungswissenschaften)

Vivien Schoormann, (Physiotherapie)

HAWK HHG, Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit, Studiengänge Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie

In diesem Workshop können Sie die Möglichkeiten einer CAVE Automated Virtual Environment kennenlernen und erproben. Eine CAVE ist ein immersives, projektionsbasiertes Virtual-Reality-System in Raumgröße, das aus mehreren Projektionswänden und einem projizierten Boden besteht. Die CAVE kombiniert hochauflösende dreidimensionale Visualisierungen in einer kontrollierten Forschungsumgebung mit physischen Bewegungen des Körpers und ermöglicht so die Simulation therapeutischer Handlungen und Aktivitäten in einer sicheren und kontrollierten Umgebung. Folgende Anwendungen werden vorgestellt und diskutiert:

1. Nutzung der CAVE für die Entwicklung von simulationsbasierten Lehr- und Lernumgebungen
2. Entwicklung einer Intervention für Menschen mit chronischen Schmerzen die auf Beobachtungslernen und Expositionstherapie basiert (Doppelgänger-Avatare)
3. Mobilitätsförderung von älteren Menschen im Personennahverkehr

Andreas Gerber-Grote (ZHAW), Juliane Leinweber (HAWK), Robert Richter (HFU)

Der Hochschulverbund Gesundheitsfachberufe (HVG) und der Verein zur Förderung der Wissenschaft in den Gesundheitsberufen (VFWG) unterstützen Promovierende in den Gesundheitsberufen. In drei Gruppen geht es um folgende Themen:

1. Wie beginne ich ein Promotionsprojekt, z. B. Suche ein:er Betreuer:in, Wahl eines Themas, Finanzierung?
2. Wie gehe ich während der Promotion vor, z. B. Tagesstruktur, Ansprechen von Expert:innen, Umgang mit Herausforderungen?
3. Wie beende ich die Promotion, z. B. Verfassen der Publikationen und der PhD-Arbeit, Disputation?

Thomas Bucher, Editor in Chief International Journal of Health Professions (IJHP) ZHAW Departement Gesundheit

Axel Schäfer, Editor in Chief International Journal of Health Professions (IJHP) HAWK HHG, Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit, Studiengänge Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie

In diesem Workshop geht es um erfolgreiches wissenschaftliches Publizieren. Teilnehmende sind herzlich eingeladen, auch eigene Schreibproben mit zu bringen! 

1. Welches Journal passt zu meiner Fragestellung und Methodik?
2. Was muss ich beim Verfassen eines Fachartikels beachten? (u. a. Cover Letter, Gliederung, Argumentation, Bericht und Interpretation der Ergebnisse, Diskussionsteil, wissenschaftlicher Schreibstil)
3. KI-aber wie? 
4. Was ist beim Einreichen eines Fachartikels zu beachten und wie reagiere ich auf die Kommentare der Gutachter?